2007年5月17－19日，本所刘元春老师在扬州大明寺参加《2007佛教教育论坛》国际学术会议。会议由江苏省佛教协会、鉴真图书馆主办，来自中国北京大学、南京大学、中国社会科学院、复旦大学、上海社会科学院、扬州大学、东南大学、中国佛学院、河北佛学院、上海佛学院、普陀山佛学院、杭州佛学院、四川尼众佛学院、香港大学、香港中文大学、香港理工大学、台湾佛光大学、南华大学、华梵大学，日本佛教大学、大谷大学、龙谷大学，韩国金刚大学，美国西来大学，泰国摩诃玛谷德大学、摩诃朱拉隆大学、法身寺开放大学、国际佛教大学的多位校长、教务长、教育专家、学者约40多位，以及新加坡、马来西亚等国家和地区的佛教信仰者千余人，先后参加了教育论坛的讨论和相关的活动。这是历年来国内举办的规格最高的国际佛教教育论坛会议。开幕式上，国家宗教局局长叶小文、中国佛教协会副会长兼秘书长学诚法师以及江苏省、扬州市政府的主要领导、台湾佛光山创始人星云大师、香港旭日集团董事长杨钊等出席并讲话。
会议在新落成的鉴真佛学院鉴真图书馆大厅举办。鉴真图书馆由台湾佛光山星云大师捐资兴建，占地约150亩，唐式风格，规模宏大，是目前国内最大的佛教图书馆，为鉴真佛学院的主体建筑。论坛上，大家交流了各自的办学经验、教育理念，对中国的佛教教育提出了积极的建议。特别是，大家对当前中国大陆佛教教育存在的弊端以及应当注重的问题，提出了诸如立足佛法弘传与社会现实需求而调整、健全教学内容和方法，加强人格与能力的培养等等契实的建议，具有重要的意义。
在论坛的主题发言中，刘元春根据自己多年来的佛教教育感受和对现实调查的比较分析，提出了佛教教育应当志存高远，不但要为了绍隆正法，而且要敢于承担传承中国文化命脉的责任，既要有信仰的悲情，更要有社会的关怀，既要有生存技巧的传授，更要有生命价值的体验，不要只是当作一个职业，而是要当作一个事业；佛教教育不能仅仅关注僧伽教育，而应当形成以僧伽教育为先导、居士教育为基础、社会教育为取向的“多元立体的佛教教育格局”。并且认为，佛光山星云大师的“人间佛教教育模式”是推行从人间佛教到世界和平主义精神，进而塑造伟大人格，造福社会，——这是佛教教育应当追求的方向。这些观点，受到了大家的认同和好评。